农村幼儿社会活动应充分利用乡土资源

发布于:2021-12-06 09:43:16

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 农村幼儿社会活动应充分利用乡土资源 作者:郭俊东 来源:《今日教育· 幼教金刊》2013 年第 11 期 幼儿园在农村,有山川、水流与大地,自然环境清新,让儿童融入其中接受自然美的熏 陶,激起儿童爱家乡的情感,培养保护环境的思想。农村民风朴实,民俗众多,我们可以充分 利用这些精神资源,对儿童进行民族情感教育、文明教育等。 教师应该还原社会的本来,不可回避,更不能随意虚化社会,营造不真实的社会环境来组 织社会领域教育活动。社会领域教育是儿童社会化进程不可缺的幼儿园课程之一。课程源于生 活,社会教育更应贴*社会生活。 我们不能认为小孩的稚嫩,就去过多修饰社会的良好因素,而完全舍弃社会的消极因素。 如果这样,儿童在我们教师“精心”虚构的社会环境里去游戏也好,听故事也罢,不但不能* 幼儿的社会进程,相反会给幼儿接触社会的过程制造诸多矛盾与烦恼。农村的小孩常常会问 “妈妈,老师说吸烟对身体不好,那为什么爸爸天天吸烟?”“老师说我们要爱护环境,可是为 什么爸爸那天喝酒后就在我们家门口小便呢?”……这些现象说明我们在对幼儿的社会领域教 育上脱离社会生活的实际。 来源:中国教育新闻网—中国教育报

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